Al realizar los alumnos/as una coreografía, es decir, movimientos corporales que se van sucediendo unos a otros en forma de pasos, siguiendo el ritmo de la música y lo que ella le transmite, su cuerpo necesita tomar conciencia del tiempo y del espacio.
La espacialidad ha de ir ligada al esquema corporal, que es la representación mental que tenemos de nuestro propio cuerpo.
Una vez que el niño/a es capaz de perder la vergüenza, deja salir sus sentimientos usando su creatividad y relaciona su cuerpo con el de los demás.
Al realizar una coreografía, el niño/a está utilizando la música para expresar sentimientos aprovechando el ritmo, que a la vez, ira dirigiendo los movimientos de su cuerpo expresando lo que le transmite.
Dentro de la coreografía, no hay que olvidarse de las capacidades perceptivo-motrices como el equilibrio, la coordinación, la lateralidad que hacen posible el movimiento para dicha expresión.
Además de los aspectos motrices y psicológicos, han de tenerse en cuenta los objetivos básicos que se pretenden conseguir mediante la Educación Física, y que serán importantes para realizar la coreografía en el aula. Estos son:
- Conocimiento de nuestro propio cuerpo: el niño/a deberá ser consciente de todo lo que pasa en su cuerpo y llegar a controlarlo.
- Conocimiento del espacio: lo que nos rodea, la concepción del espacio influirá en la integración del cuerpo- mente.
- Conocimiento del tiempo: se tendrá que tener en cuenta el tiempo estimado para conseguir los objetivos que nos marquemos.
Además introducimos figuras de acrosport, puesto que las acabamos de trabajar.
En las clases de Educación Física, desde 3º de Primaria hasta 6º de primaria, vamos a dividir la clase en grupos que van a crear sus propias coreografías. Las mejores, pasarán al concurso de bailes donde las mostrarán al resto de alumnos.
Los alumnos de 1º y 2º de primaria aprenderán una canción que bailarán en el concurso a modo de exhibición.
Aquí tenéis el vídeo de la coreografía que aprenderemos en 1º de Primaria THE ANIMALS y 2º de Primaria RADICAL
COREGOGRAFÍAS EN PAREJA
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EL CUERPO HUMANO
Vamos a aprender sobre las diferentes partes del cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades, así como los huesos, articulaciones y músculos más importantes.
Vamos a aprender las diferentes partes que tiene nuestro cuerpo; cabeza, tronco y extremidades.
Aprenderemos los huesos, articulaciones y músculos más importantes.
Vivenciaremos cómo funciona nuestro cuerpo así como todo lo relacionado con el cuidado corporal y la prevención de enfermedades y accidentes. Reforzando con juegos los adecuados comportamientos que favorecen el cuidado de la salud, y hablaremos sobre la importancia de hacer deporte para ser más felices .
"Los huesos (esqueleto) , los músculos y las articulaciones forman el aparato locomotor que nos mueve y desplaza."
LAS ARTICULACIONES
Las articulaciones son puntos de unión de dos o más huesos que permiten al esqueleto poder moverse. Las más importantes son: cuello, hombro, codo, muñeca, cadera, rodilla, tobillo. comportamientos que favorecen el cuidado de la salud, y hablaremos sobre la importancia de hacer deporte para ser más felices.
Los huesos
El esqueleto es el conjunto de huesos que forman nuestro cuerpo. Funciones del esqueleto:
- Sostener el cuerpo
- Darnos forma
- Proteger los órganos internos, como el corazón y el cerebro.
Los MÚSCULOS
Los músculos son los encargados de realizar los movimientos. En todo el cuerpo tenemos más de doscientos músculos, pero vamos a estudiar los más importantes.
